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北京师范大学
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211 985 自划线 教育部直属

院校代码:10027

人气指数:

46327

生态学(071300)学硕

人气指数
4300

较热

专业基本信息

所属院校:北京师范大学

招生年份:2020

所属院系:生命科学学院

所属门类名称:理学

所属一级学科名称:生态学

专业介绍

  1、概述:
  生态学原本是研究生物界动态平衡的过程、机制和制约条件,以生物为主要研究对象,属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来,保护环境、保护野生动物的呼声越来越高,生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。
  2、研究方向:
  生态学的研究方向主要有:
  01种群生态学
  02生态系统生态学
  03扰动生态学
  04理论生态学
  05环境生态学(注:各大院校的研究方向有所不同,以东北师范大学为例)
  3、培养目标:
  本专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能,熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。
  4、研究生入学考试科目:
  ①101思想政治理论
  ②201英语一
  ③630生物化学
  ④846生态学
  复试笔试科目:普通生物学
  (注:各大院校的考试科目有所不同,以东北师范大学为例)

招生详情

研究方向01动物生态学 02植物生态学 03微生物生态学 04景观生态学 05生态系统生态学 06进化与生态基因组学
招生人数 37
考试科目01①101思想政治理论 02②201英语一 03③718普通生态学(06方向除外)③303数学三或717生物化学与分子生物学或718普通生态学(06方向) 04④820普通生物学(06方向除外)④819细胞生物学或820普通生物学或834数据结构与程序设计(06方向)
参考书目717生物化学与分子生物学: 《生物化学》(第4版),朱圣庚,徐长法,高等教育出版社。 《生物化学教程》,王镜岩,朱圣庚,徐长法,高等教育出版社。 718普通生态学: 《现代分子生物学》(第四版或第五版),朱玉贤,李毅,郑晓峰,郭红卫,高等教育出版社。 1.《基础生态学》(第3版),牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬编著,高等教育出版社,2015年版。 2.《动物生态学原理》(第四版),孙儒泳等编著,北京师范大学出版社,2019年版。 818环境科学与工程原理: 1、细胞生物学,桑建利主编,科学出版社,2016年; 2、细胞生物学(第4版),翟中和等主编,高等教育出版社,2011年。 819细胞生物学: 1、细胞生物学,桑建利主编,科学出版社,2016年; 2、细胞生物学(第4版),翟中和等主编,高等教育出版社,2011年。 820普通生物学: 植物生物学(第四版),周云龙,刘全儒主编,高等教育出版社,2016; 普通动物学(第四版),刘凌云和郑光美主编,高等教育出版社,2009 834数据结构与程序设计: 1、《数据结构-C语言描述》(第2版)殷人昆编著机械工业出版社; 2、《数据结构》严蔚敏,吴伟民编著清华大学出版社。
备注

历年分数线

招生年份 总分 政治 英语 专业课一 专业课二
2020年 334 50 50 90 90
2016年 290 48 48 75 90
2015年 300 48 48 90 90
2014年 300 48 48 80 90
2013年 300 48 48 90 90
2012年 310 48 48 90 90
2011年 310 48 48 90 90

近三年报录比

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报考人数126人

录取人数15人

报考人数51人

录取人数5人

报考人数95人

录取人数18人

报考要求

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

就业前景

  生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科,其知识体系涉及现代科学的各个领域,在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。

  生态学着重研究生物与环境之间的各种关系,特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。近年来国家对生态建设与环境保护越来越重视,进一步展示了生态学专业发展的美好前景。

  本专业学生主要到城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、环保、城市规划、园林、农林、水利、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工作;还可以到科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作;或到政府机构从事生态监测和动物保护工作。

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