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大连理工大学
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211 985 自划线 教育部直属

院校代码:10141

人气指数:

40505

车辆工程(080204)学硕

人气指数
5350

偏冷

专业基本信息

所属院校:大连理工大学

招生年份:2020

所属院系:运载工程与力学学部

所属门类名称:工学

所属一级学科名称:机械工程

专业介绍

  车辆工程是机械工程一级学科所属的一个二级学科,属工科门类。该专业原来是教育部专业目录外的一个专业,称“汽车工程”,1999年列入新调整的教育部专业目录。
  1、研究方向
  目前,各大院校与车辆工程专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京交通大学的车辆工程为例,其专业所包含的研究方向有: 01车辆强度理论与系统可靠性
  02车辆系统动力学与控制
  03车辆数字化开发与系统集成技术
  04结构优化设计
  05车辆振动噪声控制技术
  2、培养目标
  培养从事与汽车工程有关的设计、制造、检测、实验、运用、研究与汽车营销,以及现代汽车企业设计及管理方面德智体全面发展的高级工程技术人才及管理人才。使学生不仅掌握基本的工程科学基础知识、车辆方面的专业知识和车辆基本使用与维护的技能,而且了解与车辆技术发展有关的人文社会知识,具有较强的社会适应能力、实践能力和较强的创新精神。
  3、专业特色
  车辆工程专业广泛涉及到数学、力学、计算机等学科,在此基础上,进行汽车结构、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、汽车电控技术等专业知识的贯穿与渗透,同时兼顾汽车贸易、企业管理、技术经济学等相关知识的拓展与深入,具有多学科交叉、学科与工程紧密联系的特点。
  4、研究生入学考试科目:
  初试科目:
  ①101思想政治理论
  ②201英语一
  ③301 数学一
  ④960机械原理
  (注:以上仍以北京交通大学为例,各院校在考试科目中有所不同)

招生详情

研究方向01(全日制)水下结构振动与声辐射 02(全日制)舰船水下噪声机理、预报及控制 03(全日制)噪声源识别和定位 04(全日制)水下目标识别与探测技术 05(全日制)水下信道和物理场研究
招生人数 20
考试科目01①101思想政治理论 02②201英语一 03③301数学一 04④848船舶静力学
参考书目《高等代数》,编者:王萼芳等,高等教育出版社,2013年第四版;《高等代数学》,编者:姚慕生,吴泉水,复旦大学出版社,2008年第二版 《材料力学》(第二版),主编:季顺迎,科学出版社,2018年3月;《材料力学解题指导》,主编:马红艳,科学出版社,2014年1月 《机械制造技术基础》(第二版),贾振元、王福吉、董海主编,ISBN编码9787030609083,2019年7月第二版,科学出版社。 《材料科学基础》赵杰主编,大连理工大学出版社(第二版),2015年出版;《固态相变原理及应用》张贵锋,黄昊编著,冶金工业出版社(第二版),2016年出版 《汽车理论》,余志生,机械工业出版社,2009年3月;《汽车设计》,王望予,机械工业出版社,第四版,2011年6月 《电子技术基础—模拟部分》(第五版),编者:康华光,陈大钦,张林,高等教育出版社,2006年。《数字电路与系统》,编者:戚金清、王兢,电子工业出版社,2016第3版 《自动控制原理》,主编:韩敏,潘学军,席剑辉,人民邮电出版社,2015年第一版。《自动控制原理习题集》,主编:韩敏,大连理工大学出版社,2017年第一版。《自动控制原理》,主编:孟华,机械工业出版社。《现代控制理论》,主编:王金城,化学工业出版社。《自动控制原理》(第四版),主编:胡寿松,科学出版社。 《高分子化学》(第五版),编者:潘祖仁,化学工业出版社;《高分子物理》(修订版),编者:何曼君,复旦大学出版社
备注欢迎相近专业和跨专业考生报考.

历年分数线

招生年份 总分 政治 英语 专业课一 专业课二
2020年 325 45 45 65 75
2018年 310 45 45 70 75

近三年报录比

报录难度: 没有把握?测测你的录取几率>> 马上查询

报考人数119人

录取人数22人

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报考要求

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

就业前景

  近年来,随着汽车工业的迅速发展,汽车的需求量也是越来越大,与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场,急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才,特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时,围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起,使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起,车辆工程专业研究的范围也更加广泛,涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。甚至还触及到医学、生理学及心理学等更为广泛的领域,为本专业的学子提供了广阔的发展空间。

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