覆盖全国 31 个省 939 所院校 44382 个专业

  • 专业选择
点击搜索
按筛选条件搜索

您的位置:首页 > 厦门大学

厦门大学
厦门大学

厦门大学

211 985 自划线 教育部直属

院校代码:10384

人气指数:

90570

测试计量技术及仪器(080402)学硕

人气指数
3000

偏冷

专业基本信息

所属院校:厦门大学

招生年份:2020

所属院系:萨本栋微米纳米科学技术研究院

所属门类名称:工学

所属一级学科名称:仪器科学与技术

专业介绍

  1、研究方向
  目前,各大院校与测试计量技术及仪器专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以中国矿业大学(北京)为例:
  01 现代传感技术与智能化仪器
  02 状态监测与虚拟仪器
  03 精密测试与质量工程
  04 测试技术与智能化仪器
  05 精密仪器设计
  06 传感与测试技术
  2、培养目标
  本专业主要培养能从事测试理论与测试技术、现代传感技术及系统、光电检测技术及系统、信号分析与处理、动态测试、监控与故障诊断技术、机器视觉技术、计算机辅助测控技术等方面工作的高级专业技术人才。硕士学位获得者应在测试理论、信息获取及信息处理技术领域掌握坚实的理论基础,熟练掌握本学科的专业知识,初步具有本学科的科学研究能力及测控系统的综合与设计能力,并能熟练地运用计算机和掌握一门外国语,可从事本专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。
  3、专业特色
  测试计量技术及仪器专业是一门涉及数学、物理学、精密机械、传感器技术、计算机自动控制技术、信息及通讯技术等学科交叉的新兴学科。它是有机融合而形成的综合性学科。本学科与精密仪器与机械、机械电子工程、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、光学工程等诸多学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展。
  4、研究生入学考试科目:
  初试科目:
  ①101思想政治理论
  ②201英语一
  ③301数学(一)
  ④848电工与电子技术或 832控制工程基础(注:以中国矿业大学(北京)为例,各院校在考试科目中有所不同)

招生详情

研究方向(1)全日制01微纳传感与测试技术 (1)全日制02数据挖掘技术与应用 (1)全日制03传感技术 (1)全日制04分析仪器技术 (1)全日制05微纳制造与检测技术
招生人数 2
考试科目01①101思想政治理论 02②201英语一 03③301数学一 04④822微机原理或823工程力学或824机械设计基础
参考书目
备注学制3年。

历年分数线

招生年份 总分 政治 英语 专业课一 专业课二
2020年 300 50 50 70 80
2019年 310 50 50 80 80
2018年 310 45 45 70 80
2016年 320 50 50 80 80
2015年 320 50 50 80 80
2014年 320 50 50 80 80
2013年 320 50 50 80 80
2012年 320 50 50 80 80
2011年 310 50 50 80 80

近三年报录比

报录难度: 没有把握?测测你的录取几率>> 马上查询

报考人数0人

录取人数1人

报考人数1人

录取人数1人

报考人数3人

录取人数3人

报考要求

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

就业前景

  随着高新技术的研究与发展,各类基础研究与实验工作,国民经济建设中的现代国防、现代工业、现代农业和人类的社会生活,都离不开仪器仪表及其技术。作为其二级学科之一的测试计量技术及仪器,自然也就在国民经济中起着十分重要的作用。
  (一)多学科交叉,新型产业崛起
  测试仪器已成为人类认识自然、改造自然的重要手段。从信息论的观点看,测试计量技术是获取知识的源头,已逐渐成为一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科交叉的新型学科,测试仪器制造业也已形成多学科相互渗透、知识高度密集、技术高度综合的新型产业。这就给测试计量技术及仪器专业的毕业生提供了更加广阔的就业舞台。
  (二)信息时代,使命重大
  21世纪的仪器,是一个开放的系统概念,并随着计算机总线技术、网络通信技术的发展而不断发展。多媒体技术和虚拟现实技术的发展和应用,将极大地推进仪器仪表的智能化进程。在测量方面,以微机和工作站为动力,通过组建网络来提高生产效率和共享信息资源,这已成为一个重要发展方向。在信息时代的浪潮中、在蓬勃发展的计算机、软件、网络技术的舞台上,测量和仪器专业人员的使命意义重大,如何去创造符合信息时代要求的“智能化”仪器去解决信息时代提供给我们的测量课题,都会给该专业高级人才提供足够的发挥空间。

厦门大学招生专业

免责声明

1.本平台数据来源于学校官网及权威教育网站。

2.部分数据为空可能是学校未公布官方信息;如果各招生数据与院校公布数据不一致,请以各高校正式公布的数据为准。

3.考研报考决策是一个动态变化的过程,本平台历年高校数据仅作为考生报考决策参考,请综合各种信息进行报考。